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石家庄铁路学校师德师风教研学习

杨老师2020-10-18 16:20:4985

石家庄铁路学校师德师风教研学习活动明确了老师的传道、授业、解惑目的同时,还要对自身行为、规范、道德做自我要求,并对各位教职工提出了以下要求。
一、献身教育,甘为人梯
献身教育,甘为人梯,是人民教师忠于党、忠于人民、忠于社会主义祖国的高尚道德境界的具体的表现。

二、以身作则,为人师表
我国古代早有“师表”的提法。所谓“为人师表”,是指教师应该成为学生效仿的表率。孔子作为教师,能被后世誉为“万世师表”,绝非偶然,他最早倡导以身作则,提示“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”的道理;而最可贵的是身体力行。孔子从事教育的一生,也正是“以身立教”的一生。

三、热爱学生,诲人不倦
热爱学生,诲人不倦是调整教师与学生相互关系的师道规范。师生关系是否协调,直接关系到教育的目的和效果。因此,热爱学生,诲人不倦是教师的天职。

四、精通业务,学而不厌
严谨治学、精益求精是处理教师与教学劳动关系中的教师道德规范。教师的主要职责是把人类的知识、经验传授给学生,因而勤奋学习,精通业务,掌握学习规律,是培养出合格的社会主义事业接班人的关键。

五、互相学习,团结协作
一般说来,教师的工作既较多地表现为个人的劳动,但同时又是一种集体的活动。整个教育过程既凝结着个人劳动的智慧,又反映了整体劳动的力量。教师工作的这一特点要求每个教师既充分发挥个人的积极性、主动性和创造性,又要发挥互相学习、团结协作的集体精神,处理好各方面的人际关系,即同一学科教师之间、不同学科教师之间、班主任与班主任之间、新旧老师之间、教师与其他教辅人员之间的关系等等。

希望我们全体教职工能够精诚有爱,为学生树立好的榜样,为学校树立好的师风。

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